. : : | Zwi Perez Chajes Schule

Unterricht

Der Unterricht beginnt täglich um 8.00 mit dem Morgengebet und endet Montag bis Donnerstag um 15.45. Am Freitag sind je nach Kalender besondere Schlusszeiten.

Musterstundenplan
2. Klasse:

Montag	Dienstag	Mittwoch	Donnerstag	Freitag
J	P	P	P/BS	P
J	P	P	P	P
P	J	P	P	P
P	J	P/BS	P	P
Essen	Essen	Essen	Essen	Essen
P/BS	FZ	J	P/Werken	Schabbatstunde
P	FZ	J	LS/D	-
LS/D	FZ	LS/H	-	-

J: Jüdische Fächer
P: Profane Fächer
BS: Bewegung und Sport
LS/D: Lernstunde Deutsch
FZ: Freizeit
LS/H:Lernstunde Hebräisch

Pausenordnung

1. Stunde: 8.00 – 8.50

2. Stunde: 9.00 – 9.50

3. Stunde: 10.10 – 11.00

4.Stunde: 11.10 – 12.00

5.Stunde: 12.10 – 13.00

6.Stunde: 13.05 – 13.55

7.Stunde: 14.00 – 14.50

8.Stunde: 14.55 – 15.45

9. Stunde: 15.50 - 16.40 Hort

10. Stunde: 16.40 - 17.30 Hort

Dynamisches Förderkonzept

Ziel ist es, allen Kinder, entsprechend ihren individuellen Bedürfnissen und Begabungen, die optimale Förderung zukommen zu lassen. Dieses Ziel soll in verschiedenen Schritten erreicht werden:

Flexible Schuleingangsphase: SchülerInnen der 1. Klasse werden, je nach ihrem individuellen Entwicklungsstand, integrativ sowohl nach dem Volksschullehrplan als auch dem Vorschulprogramm unterrichtet. Hierfür steht eine zweite Lehrperson im Ausmaß von ca 10 Wochenstunden zur Verfügung.
Differenzierter Unterricht:
Begleitkurse für Kinder mit nicht deutscher Muttersprache
Förderunterricht innerhalb des Unterrichts – als Teamunterricht oder Einzelunterricht
Kurse für Kinder mit Legasthenie und anderen Teilleistungsschwächen von speziell dafür ausgebildeten Lehrerinnen (Frau Sternberg, Frau Goldberger)
Testung von Kindern mit Lernproblemen durch ESRA- Schulpsychologinnen und daraus resultierend Eltern- und Lehrerberatung, sowie die Zusammenstellung eines spezifischen Förderprogramms
Begabtenförderung – freiwilliges Zusatzangebot für besonders begabte und/oder wissbegierige Kinder, gehalten von einer eigens dafür ausgebildeten Lehrerin (Frau Lueger)